UNDÉCIMO DÍA

En nuestro último día de clase antes de las vacaciones hemos hecho una breve introducción a las webquest, que consiste en un nuevo recurso para tratar un tema, utilizando para ello diferentes enlaces de webs con las que los alumnos buscaran información sobre el tema que proponga el profesor; ahorrándose el tiempo de búsqueda que se invierte en ello.

Vimos varios enlaces de diferentes sitios donde crear nuestra webquest; algunos de ellos son:

http://www.webquest.es/que-es-una-webquest

http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm

Después realizamos una actividad sobre las webquest respondiendo a una serie de preguntas sobre las mismas, para subirlo a moodle al final de la clase. Consideramos que con este recurso facilitamos la información mas importante para los alumnos; centrándose en el tratamiento de la información y no en la búsqueda de la misma.

DÉCIMO DÍA

Hoy hemos estado trabajando con Movie Maker, una aplicación que sirve para crear y editar vídeos, utilizando una gran variedad de recursos como por ejemplo imágenes, textos o sonidos.
Ricardo nos explicó su funcionamiento para a continuación practicar con la aplicación, utilizando los fragmentos de los vídeos que hemos grabado para el Concurso de Vídeos de la asignatura, para ayudarnos hemos leído un manual sobre su funcionamiento.

También hemos podido ver un vídeo sobre su funcionamiento que se encuentra en la plataforma moodle de la asignatura o también pinchando en el vídeo siguiente:

Tras practicar con el programa, hemos visto que es sencillo de utilizar y además dicha aplicación viene incorporada en Windows, por lo que no hemos necesitado descargarla.
Gracias a este programa nuestros vídeos para el concurso resultan más profesionales.

NOVENO DÍA

Las dos horas de hoy, se han dedicado para trabajar con Audacity, una aplicación para editar música, reproducirla, grabar, cortar y pegar fragmentos de diversas canciones y unirlo en una única. Hemos descargado el programa a partir de un enlace situado dentro la asignatura en la plataforma moodle. En la siguiente imagen podemos ver la aplicación, con dos canciones abiertas con las que hemos estado haciendo pruebas:

Tutorial Audacity

Ricardo nos explicó la tarea a realizar, que consistía en hacer mezclas con varias canciones, para ello utilizamos "Imagine" de John Lennon,"Caminando por la vida " de Melendi y "La danza kuduro" de Don Omar; como podéis comprobar muy variadas.
Gracias a esta aplicación podremos modificar canciones a nuestro gusto y además nos servirá para el trabajo del vídeo de la asignatura.

OCTAVO DÍA

Durante las dos horas de la clase de hoy hemos estado terminando el cuento de Prezi, donde hemos comprobado que estaban todos los requisitos que pedía la actividad y hemos cambiado algún detalle que no nos terminaba de gustar. Para finalizar, hemos subido el enlace de Prezi con nuestro cuento a moodle para que Ricardo pueda evaluarla. Esperamos que te guste!!

Prezi: "La vuelta al mundo en 80 días"

Hoy también hemos visto dos vídeos nuevos de otros compañeros, de los que hemos podido tomar nuevas ideas para la realización del nuestro.

Por último, Ricardo nos ha pedido que traigamos varias cosas para la próxima clase, entre ellas varias canciones que queramos, vídeos de una duración corta y auriculares.

SÉPTIMO DÍA

Como seguimos metidos con el trabajo del video, Ricardo nos ha puesto un ejemplo más de un video hecho por antiguos alumnos, el cual nos ha servido para tomar algunas ideas para la elaboración del nuestro.
Ricardo nos comunicó que debíamos ir preparando un borrador del video por lo que surgieron algunas dudas sobre lo que debía contener dicho borrador y nos explicó que debía contener algunas escenas sin en las que reflejaran el tema del video sin necesidad de que estuviera ya montado.
En el cd debía aparecer:

• Cursos 2011-2012.
• La clase a la que pertenecemos.
• "Borrador video: Buenas conductas".
• El número del grupo y el nombre de los componentes.

En el siguiente vídeo podemos ver algunas escenas de lo que llevamos grabado:

A continuación estuvimos trabajando con Prezi, el cual nos ha costado mucho trabajo selecionar videos, imagenes y diferentes textos para completar la história, de forma que resultara amena y entretenida para los alumnos del curso al que estaba enfocada.

En el siguiente enlace podreis ver el resultado final de la actividad: Prezi "La vuelta al mundo en 80 días".

SEXTO DÍA

Ante las dudas que hemos tenido al iniciar la actividad de prezi, Ricardo volvió a explicar nuevamente su funcionamiento y los contenidos mínimos que debía tener la presentación. También surgieron dudas con las etiquetas de las entradas del blog y nos volvió a explicar como ponerlas correctamente. En el siguiente vídeo podemos ver un tutorial para el funcionamiento de Prezi:

El resto de la clase hemos continuado haciendo la presentación de prezi, la cual nos esta costando mucho trabajo, puesto que hemos escogido un cuento largo,como es "La vuelta al mundo en 80 días" pero esperamos terminarlo para la fecha indicada  de entrega.

QUINTO DÍA

Para comenzar la clase d hoy Ricardo nos ha explicado como utlilizar las pizarras digitales que se estan empezando a utilizar mucho mas en los colegios. Las pizarras digitales consisten en un proyector que enfoca hacia una lámina, sobre la cual podemos tocar tanto con la mano como dibujar con un boligrafo especial, al estar conectado al ordenador, ya no es necesario el ordenador puesto que podemos manejar los programas tocando la pizarra. Con este nuevo material didáctico las clases resultan más amenas y entretenidas para los alumnos ya que pueden interactuar y ser protagonistas de su propio estudio y ademas para el profesor resulta una herramienta fácil de utilizar.
Por internet hemos buscado algún vídeo que explica su utilización y la trata la importancia que están tomando en las últimas fechas.

Además, en la clase de hoy, Ricardo nos ha propuesto realizar una actividad en Prezi; un nuevo formato para hacer exposiciones en clase. La actividad consiste en  realizar una exposición educativa sobre un tema de Educación Primaria o de un cuento, utilizando líneas, flechas, marcos e insertando imágenes y vídeos. También debemos incluir los objetivos que queremos alcanzar con esta exposición y el curso al que iría dirigido.

Teníamos varias ideas para el tema aunque finalmente nos hemos decidido por narrar la versión de dibujos animados de "La vuelta al mundo en 80 días". La escogimos porque nos pareció original incluir una foto en la que aparecieran todos los países y hacer un seguimiento de todos los lugares que visita Willy Fog  en su recorrido, tomando el zoom que permite la aplicación Prezi.
Al inicio de la exposición hemos utilizado este vídeo:

También hemos comprobado si funcionaban las aplicaciones de  "Open Oficce" y "Smart" en cada ordenador, que junto con Prezi nos serán muy útiles para nuestras futuras exposiciones.

CUARTO DÍA

En la clase de hoy, Ricardo nos ha mostrado una pagina web en la que podemos encontrar mucha información para nuestra actividad como docente. Como por ejemplo todas las noticias de la actualidad educativa, recursos, propuestas didácticas, programaciones, iniciativas y recomendaciones educativas entre las más destacadas.
La pagina web se llama "profes.net" pudiendo acceder a ella utilizando este enlace Profes.net

A continuación, Ricardo nos permitió seguir el resto de la clase con el blog. Hemos realizados algunos cambios, como por ejemplo el fondo de pantalla, los gadgets y los colores del texto en las entradas. También hemos modificado algunas entradas de nuestro diario de clase, ya que habíamos olvidado añadir algunas notas de los días anteriores.

TERCER DÍA

Hoy hemos entrado en la pagina web del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) en la que podemos encontrar una gran variedad de imágenes, vídeos, ilustraciones, animaciones y sonidos como recursos para nuestras exposiciones en clase.

Tras una breve explicación, Ricardo nos propuso realizar una búsqueda: utilizando la inicial de nuestro nombre debíamos subir al moodle una imagen y un sonido.

En el día de hoy, también hemos creado un blog, para nosotros era toda una novedad, puesto que es la primera vez que hacíamos uno. En primer lugar, creamos una dirección de correo electrónico conjunta y con ella nuestro blog. Estamos un poco confusos, ya que se pueden añadir una gran variedad de gadgets, diseños de fondo, entradas, etc. En una nueva tarea de moodle hemos subido el enlace de nuestro blog.

Para finalizar, Ricardo nos ha mostrado de nuevo otro vídeo para que nos sirva de guía para realizar los nuestros.Para acceder a la página web de ITE se puede acceder por este enlace: Instituto Nacional de Tecnologias

SEGUNDO DÍA

No hemos podido acudir al aula de informática durante la primera hora, debido a que había alumnos realizando la matricula por Internet en ese momento. Por tanto, nos quedamos en clase donde el profesor nos puso dos vídeos de compañeros que habían cursado la asignatura con anterioridad para que pudiéramos tomar algunas ideas para la realización de nuestros vídeos.

En cuanto al trabajo del vídeo, el profesor nos informó de que teníamos una semana para hacer los grupos y dejarlos cerrados en la actividad en moodle.

En la segunda hora si pudimos acudir al aula de informática, donde realizamos diversas búsquedas avanzadas en el explorador de Google. El profesor nos propuso realizar una búsqueda de algo que existiera y no salieran resultados en el buscador.Esta herramienta de Google nos será muy útil en nuestras futuras búsquedas para seleccionar información para los trabajos.

Tambien realizamos otra actividad en la que debíamos buscar una serie de ejercicios para la asignatura de matemáticas y para conocimiento del medio en un determinado curso de primaria. Por último subimos nuestras actividades a la plataforma moodle. Enlaces con actividades propuestas

PRIMER DÍA

Hoy ha sido nuestrá primera clase, en la cual el profesor realizó la presentación mediante un video en el que expuso un guión sobre las distintas actividades que vamos a realizar a lo largo del curso, de forma amena y entretenida.

A continuación nos explicó cómo darnos de alta tanto en Moddle como en la lista de distribución, ya que las necesitaremos a lo largo del curso, no solo para esta asignatura sino también para el resto de asignaturas de este curso. ESCUNIonline
Entre las diferentes actividades a realizar durante el curso, queremos destacar la realización de un vídeo con un fin educativo. Los vídeos serán sometidos a concurso y el grupo ganador estará exento de examen.

Otras actividades que debemos realizar son: la creación de un blog, el uso de programas de vídeos y audio, aprendizaje del uso de la pizarra digital, cómo buscar en internet, cuadernia, etc.