BLOGS

Os recomendamos algunos blogs de algunos compañeros de clase:

• http://villafuerteysola.blogspot.com.es/
• http://espinoygil.blogspot.com.es/2012_02_01_archive.html

DECIMOCTAVO DÍA

En la clase de hoy hemos continuado con  Cuadernia, tras terminar de incorporar todos los contenidos del tema en la sesión anterior, hoy hemos empezado a añadir las actividades para el cuaderno. Hemos visto que las actividades resultan muy atractivas e interesantes para los alumnos, ya que pueden interactuar con todas ellas.
En la imagen podemos ver la tabla con algunas actividades tipo que propone la aplicación:

DECIMOSÉPTIMO DÍA

Hoy hemos continuado trabajando con Cuadernia, a lo largo de la semana pasada hemos tenido problemas para entrar a la aplicación desde casa y debido a ello Ricardo ha retrasado la entrega de este trabajo otra semana más.
En cuanto a la actividad, hemos empezado a introducir los contenidos que vamos a tratar, incorporando además diversas imágenes que acompañaran a los textos en cada página. En la siguiente imagen podréis ver un ejemplo de una página de los contenidos:

Según el guión que debemos seguir, en la parte del trabajo dirigida a los alumnos deben aparecer entre otras cosas diferentes imágenes, sonidos, vídeos y al menos cuatro actividades diferentes.

DECIMOSEXTO DÍA

Hoy hemos dedicado las dos horas de clase para trabajar con Cuadernia. Cada pareja hemos elegido un tema de los que Ricardo nos propuso, nos hemos decantado por "El municipio y el Ayuntamiento de la Comunidad de Madrid".
Hemos estado eligiendo el fondo de pantalla que queremos utilizar, el tipo de letra o el tamaño de los textos.
También hemos añadido los puntos que se deben reflejar en las primeras paginas de nuestro Cuadernia:

• Nombre y apellidos de los autores.
• Curso al que se dirige.
• Área desde la que se trabaja.
• Tema.
• Objetivos didácticos.
• Índice de los contenidos.
• Bibliografía.

En la siguiente imágen aparecen los contenidos que vamos a tratar en el tema ademas del fondo de pantalla y tipo de letra que hemos escogido finalmente:

DECIMOQUINTO DÍA

Después del periodo de prácticas en los colegios, hemos vuelto a ESCUNI, donde hoy Ricardo nos explicó el funcionamiento de una nueva aplicación, se trata de Cuadernia. Es una interesante herramienta en la que podemos crear un libro digital con los contenidos y las actividades sobre un tema para que los alumnos puedan jugar aprendiendo. Nos ha gustado la gran variedad de actividades que permite la aplicación introducir, siendo además fácil su elaboración por parte del profesor.

En el siguiente enlace que os facilitamos podréis descargar la aplicación:

http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/recursos/tkContent?idContent=70658&locale=es_ES&textOnly=false

También os facilitamos un vídeo donde explica de forma breve el funcionamiento de Cuadernia:

DECIMOCUARTO DÍA

Hoy es nuestro último día de clase de Nuevas Tecnologías antes de las practicas en los colegios.
La clase de hoy la hemos dedicado a avanzar con el blog de la asignatura, ya que Ricardo dejó el día de hoy para terminar la actividad de webquest, la cual nosotros ya hemos terminado en la sesión anterior.
Al finalizar la clase entregamos el cd para el Concurso  de vídeos.....que esperamos que os guste!!
Aquí os dejamos el vídeo que hemos grabado:

DECIMOTERCER DÍA

En la clase de hoy hemos conseguido terminar la webquest sobre las localidades. La motivación que hemos utilizado; en la que los alumnos deberán ayudar al conductor del autocar para llegar a los diferentes destinos de la excursión consideramos que les puede interesar y atraer, junto con las diferentes actividades y enlaces que les proponemos para tratar el tema.

Debido a que no pudimos abrir la pagina de webquest, tuvimos que realizar la actividad en open office y enviarlo en ese formato a la plataforma moodle de la asignatura.

DUODÉCIMO DÍA

A partir de lo visto sobre las webquest en la clase anterior, hoy vamos a crear nuestra propia webquest sobre las localidades de España, donde queremos que los alumnos sean capaces de tratar la información que les proporcionamos para solucionar un problema que les hemos presentado. Esta motivación es importante ya que de este modo los alumnos pueden sentirse mas interesados por el tema y además les atrae al ser un nuevo método de estudio.Como motivación hemos tomado como ejemplo la que aparece en la siguiente imagen de otra webquest:

Algunos enlaces web que hemos utilizado para nuestra webquest son los siguientes:

http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos

http://www.caminandosinrumbo.com/espana/comunidades.htm

Ricardo nos proporcionó una guía a seguir para nuestras webquest:

1. Título y descripción: Nombres, tema, área, curso, objetivos.
2. Introducción: Propuesta de un problema para los alumnos.
3. Tarea: Visión global de lo que se va a realizar.
4. Procesos: Conjunto de preguntas y actividades que se proponen.
5. Recursos: Páginas web orientadas a la edad de los alumnos.
6. Evaluación: Rubrica.